あらすじ
保育者（集団の遊びを考え演出するプロ）と作業療法士（個の行動と遊びを分析するプロ）がコラボして、保育現場で見られる子どもの気になる行動を、感覚統合のトラブルの視点から10タイプに分類。1.その行動の理由を理解、2.支援の方向性を考える、3.集団遊びや設定を紹介。 大好評の『乳幼児期の感覚統合遊び』第2弾。 Part 1 感覚統合とは？ 01 感覚統合理論とは？ 02 感覚統合における3つの原則 03 感覚統合の基礎となる感覚 （1）触覚 （2）固有受容覚 （3）前庭覚 Part 2 保育活動 ─トラブル別感覚統合遊び 保育活動のページについて 01 子どもの特性は十人十色 02 Part 2に出てくる子どもの10タイプ 感覚の調整に関するトラブル ・感覚の調整に関するトラブルとは？ ・感覚に起因する覚醒・情緒の問題 1 マイペースな ぼんやりタイプ（低反応） 2 刺激を欲する ガンガンタイプ（感覚探求） 3 不安になりやすい ビクビクタイプ 4 周りが気になる イライラタイプ（過反応） 感覚の識別・フィルターに関するトラブル ・感覚の識別に関するトラブルとは？ ・感覚のフィルターに関するトラブルとは？ 5 違いに気づきにくい わかんないタイプ（識別・フィルターの問題） 感覚に起因する姿勢・運動のトラブル ・感覚に起因する姿勢・運動のトラブルとは？ 6 姿勢を保てない ぐにゃぐにゃタイプ（姿勢の問題） 7 身体の動きがおぼつかない ギコチナイタイプ（ボディイメージの問題） 8 手先が不器用な ブキッチョタイプ（微細運動の問題） 9 両手動作が不器用な 両手ブキッチョタイプ（両手の強調動作の問題） 10 動きを目で追えない どこいったタイプ（眼球運動の問題） 感覚統合のトラブル タイプ別「よく見られる姿」一覧 コラム ・豊かな感覚は豊かな脳を育む ・発達するとは？ ・「ボディイメージ」について ・触覚体験と情緒の発達 ・段階づけとは？ ・「障害」はどこにある？ ・「平等」と「公平」 ・過剰に感覚刺激を取り入れる2つの理由 ・偏食と過反応 ・園でのビクビクタイプ⇄家でのイライラタイプ ・圧迫刺激と鎮静効果 ・安心・安全を基盤にした活動へのチャレンジ ・マズローの欲求の階層
